Peningkatan Kompetensi Konten Pembelajaran Berbasis Ekosistem Generative AI bagi Guru di Gorontalo
DOI:
https://doi.org/10.59395/abdiformatika.v6i1.293Keywords:
Generative AI, Literasi Digital, Konten Pembelajaran, NotebookLM, Google ClassroomAbstract
Akselerasi teknologi Generative Artificial Intelligence (Gen-AI) membawa disrupsi signifikan dalam ekosistem pendidikan kontemporer. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas bimbingan teknis dalam meningkatkan literasi digital guru SMA/SMK di Provinsi Gorontalo melalui integrasi ekosistem AI yang meliputi Google Gemini, NotebookLM, dan Google Classroom. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Pelatihan Mandiri Terstruktur dengan teknik hands-on workshop yang melibatkan 45 pendidik. Hasil kegiatan menunjukkan eskalasi kompetensi yang signifikan; pemahaman prompting Gemini meningkat menjadi 100%, sementara penguasaan NotebookLM dan integrasi Google Classroom melonjak drastis dari 20% menjadi 100%. Integrasi luaran AI ke dalam Learning Management System (LMS) terbukti mereduksi beban administratif guru serta meminimalisir risiko halusinasi informasi melalui validasi source-grounding. Sinergi ekosistem AI Google secara efektif telah mendukung tata kelola konten pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan tetap menjaga integritas akademik.
Downloads
References
Adhitya, W. R., & Adhitya, T. R. (2025). Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (AI) untuk Perancangan Pembelajaran dan Pembuatan Media Ajar Inovatif bagi Guru. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 07(01), 83–94.
Aisyah, H., Sarma, A., Setiawati, S., & Hadi, M. Y. (2025). PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM MENDUKUNG TATA KELOLA PENDIDIKAN YANG ADAPTIF DAN INKLUSIF. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM, 2(02), 100–114.
Aprianto, R., Iksan, M., Suryani, E., & Tawaqqal, A. (2025). OPTIMALISASI GENERATIVE AI (QWEN) DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI TUGAS GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 MOYO UTARA. JPML : Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal, 8(1), 368–378.
Ardiansyah, M., Nugraha, M. L., & Santoso, B. (2025). Pemanfaatan Platform Gemini AI Pada Guru SMK Insan Cendikia Jakarta. Jurnal Insan Peduli Sosial Masyarakat (JIPEMAS), 3(2), 98–104.
Astuti, A., Thoha, M., Dahliah, J., Maryanti, A., Ambarita, D., Rifa’i, R., & Hidayat, T. (2025). Etika Penggunaan AI di Sekolah: Menyeimbangkan Inovasi Dengan Integritas Akademik. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 5893–5900. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1639
B, I., Thamrin, A. N., & Milani, A. (2024). Implementasi Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Sistem Pendidikan dan Analisis Pembelajaran di Indonesia. Digital Transformation Technology, 4(1), 714–723. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i1.4512
Fitria, T. N. (2025). ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) IN EDUCATION: USING AI TOOLS FOR TEACHING AND LEARNING PROCESS. Proceeding Seminar Nasional & Call For Papers, 134–147. https://doi.org/10.17148/IJIREEICE.2025.13206
Gobang, P. M., Repe, M. R., Mandona, K. C. K., Kendo, Y. D., & Sari, N. (2025). EFEKTIVITAS GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI SISWA DAN PENGAJAR. Al – Irsyad: Journal of Mathematics Education, 4(2), 294–306.
Mutakin, R., Nurlaelah, Ismail, M., Subaedah, & Rosmiati. (2025). STRATEGI PENGGUNAAN NOTEBOOK DALAM PEMBELAJARAN PAI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI MTsN 2 BIMA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 343–352.
Najah, S. N., & Paujiah, M. (2025). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI MA TUNAS CENDEKI. Edumasa: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 52–62.
Putra, I., Dwijayanti, N. S., Sari, N., & Kurniadi, R. (2025). PELATIHAN GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE (GEN-AI) UNTUK MENINGKATKAN INOVASI PEMBELAJARAN. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 8(2), 437–448.
Syaidina, M. O., Fahrudin, R., & Mutiara, I. A. (2024). Implementation of Ethics of Using Artificial Intelligence in the Education System in Indonesia. Blockchain Frontier Technology, 4(1), 63–71. https://doi.org/10.34306/bfront.v4i1.571
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Saprina Mamase, Zainudin Husain, Irwan Karim, Basri Umar, Saiful Bahri Musa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Full-text accesses
Last 90 days · Through 2026-10-05